Veiledningssamtale om sirkel og Smart Board.

Gjort
Veisøker:
forteller om kommunikasjon og hva som fungerte bra
ønsker å kunne få større elevaktivitet i undervisningen om sirkelens enkeltdeler
Hvordan få elevene til å respondere med aktivitet på den interaktive tavla
Veisøker og veileder samtaler om hva som gikk bra og hvordan endringer kan gjøres.

Sirkelen - sløyfe/loop 2

Veisøkers undervisningsopplegg

Hva kan du?
På denne siden har jeg tegnet en sirkel og vil kommunisere med elevene om hva de kan om sirkel.

Resten av siden ligger bak rullgardinene.

Her ønsker jeg at elevene skal fundere. Hva vet jeg? Hvilke begreper bruker/kan jeg? Hva ønsker læreren at vi skal svare?



Målet med dette er at jeg håper at vi kommer inn på begrepene nevnt på første side, og på den måten komme til enighet om noen regler.

Sirkelen - Sløyfe/loop 1

Mål for timen

Første sløyfe/loop i undevisningen er å gi elevene en oversikt over hva de skal lære. Den første siden i presentasjonen viser begreper vi skal snakke om, og jeg presenterer dem for elevene.

Fra tema til refleksjon

I arbeidet med veiledning på nett, er det viktig at veisøkeren loggfører det hun ønsker å bli veiledet i. Det er også fint om veisøker kan reflektere litt rundt situasjonen det er ønsket veiledning i.